„Gonosz vagyok” – fejezte be, meggyőződve arról, hogy súlyos büntetést érdemel.
Hány gyerek társít hibát a személyiségéhez? Hányan jutnak el a „rosszul tettem valamit”-tól a „rossz vagyok”-ig?
Hogyan segíthetünk egy gyermeknek megbirkózni a bűntudattal
A hadnagy nagyon szelíden válaszolt:
„Egy játék összetörése nem bűncselekmény. Senki sem kerül börtönbe ezért.”
A megkönnyebbülés azonnal látható volt az arcán.
De ennél továbbment. Egy egyszerű irányelvet adott neki, amelyet sok szülő használhat a mindennapi életében.
Elmagyarázott neki egy négylépéses szabályt:
Az igazat megvallva. Épp most tette meg.
Kérj őszinte bocsánatot. Ez már megtörtént.
Konkrét cselekvéssel törekedni a helyreállításra.
A megbocsátás tanítása a gyerekeknek , beleértve az önmaguk iránti megbocsátást is.
Ez az utolsó gondolat meglepte.
„Megbocsátasz?”
Igen. Mert egy hiba nem határozza meg az embert. Lehetővé teszi a tanulást.
Ez a megközelítés teljes mértékben összhangban van a pozitív neveléssel , amely a büntetéstől való félelem helyett a felhatalmazást helyezi előtérbe.
A hiba jóvátétellé alakítása
Egy pillanatnyi töprengés után a kislány rájött a megoldásra:
„Kölcsönadom neki a nyulamat. Egész napra. Még akkor is, ha az enyém.”
Hatalmas gesztus egy ilyen apró szívnek.
